Educação Patrimonial nas Escolas: Projeto aproxima alunos da memória local e euclidiana
Conhecer a memória para preserva-la e fortalecer vínculos entre os jovens e a história rio-pardense, inclusive com ênfase na vida e obra de Euclides da Cunha. Com estes objetivos principais, a Casa de Cultura Euclides da Cunha, unidade vinculada à Setuc – Secretaria Municipal de Turismo e Cultura, criou, desenvolveu e está promovendo o Projeto “Educação Patrimonial Euclidiana nas Escolas”.
De acordo com a curadora da Casa Euclidiana e também do Projeto, Ana Paula Lacerda, a iniciativa leva os Conselheiros Euclidianos até as escolas do município para encontros educativos voltados à valorização do patrimônio histórico, cultural e afetivo da cidade. “Ele parte da compreensão de que o patrimônio cultural não se resume apenas aos monumentos e construções históricas, mas também à memória coletiva, às tradições e à identidade de um povo. E aqui em Rio Pardo, esse patrimônio está profundamente ligado à presença de Euclides da Cunha e à produção de Os Sertões, obra fundamental do pensamento social brasileiro”, explicou.
A intenção é aproximar os estudantes da importância histórica da cidade e despertar o sentimento de pertencimento cultural. “A escola surge, nesse contexto, como espaço essencial para a formação da consciência histórica e cidadã das novas gerações. As atividades estão acontecendo dentro das próprias escolas, por meio de visitas organizadas pelos Conselheiros Euclidianos. Os encontros têm duração média de 50 a 60 minutos e são divididos em diferentes momentos, incluindo acolhida, narrativa histórica, causos e conversas sobre identidade cultural”, informou Ana Paula.
Sobre os temas abordados nestes Encontros, ela destacou a permanência de Euclides da Cunha em São José do Rio Pardo, a importância simbólica da Cabana e o papel da cidade no cenário cultural brasileiro.
Ainda, segundo a curadora, o projeto também pretende apresentar aos estudantes os patrimônios materiais e imateriais da cidade, valorizando espaços históricos e tradições locais. Um dos diferenciais da proposta está na linguagem acessível e na valorização da oralidade.
“A ideia é transformar a memória em algo vivo e próximo dos alunos, utilizando relatos, curiosidades e histórias que aproximem passado e presente. Mais do que transmitir informações, o projeto busca criar conexões afetivas entre os estudantes e a cidade em que vivem”, ressaltou.
Todavia, o Projeto não visa apenas informar à formar uma consciência para a preservação da história rio-pardense, mas ampliar o engajamento dos jovens com a Semana Euclidiana, fortalecendo a identidade cultural e estimulando novos desdobramentos nas unidades escolares, como produções de textos, poesias, exposições e visitas guiadas à Casa de Cultura Euclides da Cunha, reafirmando o papel da educação patrimonial como ferramenta de preservação da memória e de construção da identidade à cultura local.
ABAIXO, ALGUNS REGISTROS EM UNIDADES ESCOLARES ONDE O PROJETO JÁ FOI PROMOVIDO
