Ana Cláudia Gardin fala da paixão à Neuropsicopedagogia e sua atuação junto aos pacientes
Entrevista e texto: Natália Tiezzi
Amigos internautas, leitores. Neste sábado, o site e jornal online Minha São José destaca sua nova parceira, a Neuropsicopedagoga Ana Cláudia Gardin, que nos próximos meses abordará diversos temas relevantes acerca de sua atuação na área junto aos seus pacientes (crianças, jovens e adultos).
Nesta primeira matéria, as mídias trazem entrevista contando um pouco de sua trajetória profissional, que iniciou na Pedagogia, quando descobriu sua paixão para trabalhar com as crianças. E Ana Cláudia não parou por aí: é pós graduada em Psicopedagogia Clínica, Institucional, Educação Especial e Analista do Comportamento Aplicado, que atua com ABA para Autismo, além de especializações em Psicomotricidade, Autismo e Inclusão, Neurociência na aprendizagem e Transtornos do Neurodesenvolvimento.
Sempre em busca de novos aprendizados, técnicas para oferecer o melhor a seus pacientes, Ana Claudia atualmente é mestranda em Análise do Comportamento Aplicado ABA e cursa do 2º semestre de Fonoaudiologia.
Um dos diferenciais de Ana Claudia é a estimulação à Alfabetização para com seus pacientes, em especial o público infantil. “Independente de transtorno, idade, o importante é alfabetizar e fazer com que a criança aprenda e compreenda o aprender”, destacou.
Confiram, abaixo, a entrevista na íntegra.
Minha São José: Ana Cláudia, quando começou a atuar na Pedagogia?
Ana Cláudia Gardin: Eu fiz magistério em 2002, logo iniciei a Pedagogia, onde atuei em sala de aula de 2003 a 2017, em escolas particulares com sistema de ensino Objetivo e Positivo, escolas do Estado e Prefeitura. Posso dizer que por gostar de atuar com crianças me chamou a atenção a profissão, que desempenhei e desempenho com prazer e muito amor.
Atualmente, qual é o seu trabalho e onde atua?
Atualmente meu trabalho é como Psicopedagoga, Neuropsicopedagoga e Analista do Comportamento Aplicado. Os atendimentos aos pacientes ocorrem na Clínica Ressignificar Espaço Terapêutico.
Qual é a importância às crianças e à família de um acompanhamento por uma psicopedagoga e neuropsicopedagoga?
É fundamental para a criança e a família. À criança, mesmo que tenha apenas TDAH, precisa de um acompanhante para que possa ter novas estratégias para desenvolver aprendizagem, métodos para atenção e concentração, mesmo que seja para uma atividade simples, como se alimentar/comer por exemplo. Já para a criança com autismo é importante ter intervenções estruturadas como psicopedagogia, ABA, pois auxilia na aprendizagem, na comunicação, socialização, comportamento, tanto em casa, quanto na escola ou em qualquer outro local que a criança precise ir. Essas orientações não são direcionadas apenas à criança, mas a família, também é acompanhada, assim como a escola, pois se não houver essa comunicação entre terapeutas, família e escola, o desenvolvimento da criança fica mais difícil de ser desenvolvido. Por isso chamamos de equipe multidisciplinar.
Você também auxilia no diagnóstico de Transtornos?
Sim, a Neuropsicopedagogia Clínica é estruturada para que possamos aplicar avaliações Neuropsicopedagogicas, onde através de testes consigo avaliar qual o transtorno ou dificuldade da criança. Na Analise do Comportamento eu avaliou todo Comportamento da criança com autismo para que consiga estar trabalhando com intervenções cabíveis a cada tipo de dificuldade em que precise ser desenvolvida e orientada. Trabalho ambas avaliações junto aos pacientes para chegar a um parecer, diagnóstico do neurodesenvolvimento.
Qual é a sua principal característica profissional, seu diferencial nas áreas que atua?
Acredito que seja a especialização em Alfabetização: tenho pós graduação em Alfabetização e todo o meu trabalho é específico para que a aprendizagem ocorra. Seja da forma que for, respeitando as condições de cada paciente e independente de transtorno, idade, o importante é alfabetizar e fazer com que a criança aprenda e compreenda o aprender.
Há alguma história que tenha te marcado na carreira e que possa dividir?
Tem vários casos, graças a Deus passaram muitas crianças por minha vida! Esse, específico, aconteceu em 2017, quando eu ministrava aulas a um 3º Ano do Ensino Fundamental na escola E.E. “Profª Silvia Portugal”, no Sítio Novo. Eu tinha dois alunos específicos, que eu precisava trabalhar matérias para Alfabetização. Um destes alunos, o irmão dele sofreu acidente de moto e estava na UTI. Eu sempre conversava com este aluno, pois ele chorava muito por causa do ocorrido com o irmão dele. Alguns dias após eu sofri um acidente e fiquei na UTI com esse rapaz que havia sofrido acidente de moto, que infelizmente faleceu. Graças a Deus estou aqui, me recuperei, e quando retornei às aulas particulares em casa, em 2019, a mãe me procurou e comecei a atender novamente aquele aluno, irmão do que havia falecido, e mesmo diante do trauma que passou, ele desenvolveu muito bem, hoje está um mocinho! Nesta época tive várias crianças que me marcaram bastante… Ano passado, quando eu estava trabalhando na ONG Amor Autismo, em Itobi, um menino não conseguia passar com nenhuma terapeuta, mas ele se apegou muito a mim e comigo ele passou a frequentar as terapias sem reclamar e era muito bom. Ele conversava, me contava várias coisas e esse vínculo que eu criei com ele fez com que desenvolvesse bastante. Tempos atrás ele pegou o celular da mãe e me mandou mensagem que estava com saudades de mim. Isso é muito bom, é gratificante o carinho deles por mim, e por isso considero meu trabalho tão maravilhoso!
A neuropsicologia e a psicopedagogia também são indicadas às crianças que não têm transtornos? Por quê?
Sim, são indicadas, pois as intervenções são desenvolvidas para que a criança consiga aprender, consiga alcançar seus objetivos. Algumas têm apenas dificuldade de aprendizagem, que pode ser trabalhada de forma específica e fazer com que ela aprenda. Muitas vezes a didática da sala de aula pode ser uma forma em que a criança não consiga entender, por isso nós, nas intervenções, podemos atuar para que a criança consiga entender de forma específica para que compreenda o conteúdo de forma clara.
Por falar em atendimentos, como eles são realizados?
Toda terapia inicia com uma reunião específica com os responsáveis, após nós vemos se é necessário avaliação. As avaliações são aplicadas em terapias de 50 minutos, e se a criança não consegue ficar os 50 minutos, vamos trabalhando até que se acostume e consiga permanecer durante este tempo. Já na Terapia ABA, Análise do Comportamento as terapias são horários maiores, com no mínimo 2 horas diárias, pois o correto das terapias é que sejam realizadas todos dias da semana, de segunda a sexta, no mínimo 2 horas por dia, que é determinado de acordo com cada criança na avaliação. Estes atendimentos envolvem família, escola e o paciente, pois para cada transtorno específico é feito um atendimento e acompanhamento. E esse acompanhamento é passado à família e à escola também, para que possamos trabalhar de forma conjunta, para que se consiga notar o desenvolvimento da criança em todos os aspectos específicos, seja cognitivo, comportamental ou social.
E como os pais podem entrar em contato contigo para avaliações e acompanhamentos?
Quem quiser saber mais sobre meu trabalho, agendar um horário é só entrar em contato pelo WhatsApp 19-99439-6800 ou vir pessoalmente à Clínica Ressignificar, que fica à rua José Teodoro, 85, Centro.
Para finalizar, quais são seus projetos profissionais para o futuro?
Eu quero atuar como profissional especialista nestas diversidades, atuar também como fonoaudióloga, agregando aos trabalhos que já mantenho, bem como ser uma profissional recomendada e reconhecida, pois atuo com amor, com empatia, com dedicação ao que faço. Costumo dizer que o que faço para cada criança é o que busco fazer para meu filho, com muito carinho. Por isso busco cada dia estudar e aperfeiçoar meus conhecimentos, para que possa desenvolver meu trabalho cada vez com mais competência e melhor.
